发现林晓还坐在座位上。

她走过去，轻轻地拍了拍林晓的肩膀，关切地问：“晓，怎么还不走呀？”

林晓抬起头，眼中满是失落，将试卷递给苏然，无奈地说：“苏然，我觉得我数学好差啊，这些函数题我怎么都弄不明白。”

苏然接过试卷，仔细地看了看，然后拉过一把椅子坐在林晓身边，耐心地说：“晓，别灰心，函数其实并不难，只要掌握了方法，就很容易理解。

来，我给你讲讲。”

说着，苏然拿起笔，在草稿纸上一边画图，一边详细地给林晓讲解函数的概念、性质和解题方法。

她的讲解深入浅出，通俗易懂，还不时地举一些生活中的例子，帮助林晓理解。

林晓认真地听着，眼睛紧紧地盯着苏然手中的笔，时不时地提出自己的疑问。

苏然总是不厌其烦地解答，直到林晓完全明白为止。

在苏然的帮助下，林晓逐渐掌握了函数的解题技巧，她的脸上也重新露出了自信的笑容。

为了巩固所学的知识，苏然还特意为林晓准备了一些练习题，两人一起在图书馆里做题。

遇到难题时，她们就相互讨论，共同寻找解决问题的方法。

在这个过程中，林晓不仅提高了自己的数学成绩，还感受到了友情的力量。

她发现，有苏然在身边，无论遇到什么困难，她都不再害怕，因为她知道，苏然会一直陪伴着她，支持着她。

除了在学习上给予帮助，苏然还鼓励林晓参加社团活动，锻炼自己的能力。

在苏然的劝说下，林晓加入了学校的文学社。

文学社里有很多热爱文学的同学，他们经常在一起交流读书心得，分享自己的写作经验。

林晓在这个充满文艺气息的社团里，找到了属于自己的天地。

一次，文学社要举办一场征文比赛，主题是 “梦想与成长”。

林晓很想参加，但又担心自己写得不好，不敢报名。

苏然看出了她的心思，鼓励她说：“晓，你不是一直喜欢写作吗？

这是一个很好的机会，你一定要勇敢地尝试一下。

我相信你的实力，只要你用心去写，一定会写出优秀的作品的。”

在苏然的鼓励下，林晓鼓起勇气报了名。

<接下来的日子里，林晓为了写好征文，查阅了大量的资料，反复修改