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发现林晓还坐在座位上。

她走过去,轻轻地拍了拍林晓的肩膀,关切地问:“晓,怎么还不走呀?”

林晓抬起头,眼中满是失落,将试卷递给苏然,无奈地说:“苏然,我觉得我数学好差啊,这些函数题我怎么都弄不明白。”

苏然接过试卷,仔细地看了看,然后拉过一把椅子坐在林晓身边,耐心地说:“晓,别灰心,函数其实并不难,只要掌握了方法,就很容易理解。

来,我给你讲讲。”

说着,苏然拿起笔,在草稿纸上一边画图,一边详细地给林晓讲解函数的概念、性质和解题方法。

她的讲解深入浅出,通俗易懂,还不时地举一些生活中的例子,帮助林晓理解。

林晓认真地听着,眼睛紧紧地盯着苏然手中的笔,时不时地提出自己的疑问。

苏然总是不厌其烦地解答,直到林晓完全明白为止。

在苏然的帮助下,林晓逐渐掌握了函数的解题技巧,她的脸上也重新露出了自信的笑容。

为了巩固所学的知识,苏然还特意为林晓准备了一些练习题,两人一起在图书馆里做题。

遇到难题时,她们就相互讨论,共同寻找解决问题的方法。

在这个过程中,林晓不仅提高了自己的数学成绩,还感受到了友情的力量。

她发现,有苏然在身边,无论遇到什么困难,她都不再害怕,因为她知道,苏然会一直陪伴着她,支持着她。

除了在学习上给予帮助,苏然还鼓励林晓参加社团活动,锻炼自己的能力。

在苏然的劝说下,林晓加入了学校的文学社。

文学社里有很多热爱文学的同学,他们经常在一起交流读书心得,分享自己的写作经验。

林晓在这个充满文艺气息的社团里,找到了属于自己的天地。

一次,文学社要举办一场征文比赛,主题是 “梦想与成长”。

林晓很想参加,但又担心自己写得不好,不敢报名。

苏然看出了她的心思,鼓励她说:“晓,你不是一直喜欢写作吗?

这是一个很好的机会,你一定要勇敢地尝试一下。

我相信你的实力,只要你用心去写,一定会写出优秀的作品的。”

在苏然的鼓励下,林晓鼓起勇气报了名。

<接下来的日子里,林晓为了写好征文,查阅了大量的资料,反复修改

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