教育格言

61、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

62、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

63、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

64、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

65、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

66、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。

67、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

68、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

69、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

70、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

71、教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

72、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

73、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

74、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

75、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

76、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由地生活，从自由地生活中得到真正的教育。

77、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

78、爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。

79、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。

80、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。