班主任带班格言
发表时间：2020-11-22
21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
22、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。
23、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
24、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
25、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
26、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
29、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
30、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
31、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
32、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
34、好笋出好竹，好师出好徒。
35、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
36、大德不官，大道不器，大信不约。
37、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
38、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
39、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
40、爱就是教育，没有爱便没有教育。
